SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

¡Buenos días y feliz semana para tod@s! Comenzamos  con una novedad: tendremos clases por videoconferencia. El resultado de vuestra votación es el siguiente:

Así que nos vemos  martes, jueves y viernes a las 11 h de la mañana.¡PASARÉ LISTA! Recibiréis el enlace en vuestro correo.

MATEMÁTICAS
Iniciamos el tema 11 del libro de texto: Figuras Planas. 

• Para repasar los conocimientos previos haremos la actividad interactiva de vuestro libro digital "Lo que ya sé" (pág 202). Aquellas personas que no se registraron en los libros digitales deberán acceder a través del enlace del blog del cole y tendrán que enviar captura de pantalla con la nota obtenida.

• Para iniciarnos en los elementos y tipos de polígonos os dejo el siguiente enlace. Es recomendable que reviséis la página de exploración para aprender antes de hacer los ejercicios. Finalmente haremos, al menos 5 páginas de evaluación, procurando que la media de nuestra calificación no sea menor de 70. Se envía captura de la última pantalla de evaluación.

FIGURAS PLANAS

Para  un buen aprovechamiento de la clase del martes, estas dos actividades se harán antes.

Para continuar afianzando contenidos trabajaremos después la siguiente página.

MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS

Fíjate que hay varios niveles de dificultad para cada actividad. Copia  en tu cuaderno al menos los resultados de tres actividades de cada nivel y envía foto.

ACTIVIDAD DE REPASO

DIVISIÓN

LENGUA

Continuamos repasando los análisis sintáctico y morfológico

EL VERBO Y LA ORACIÓN

• Copia en tu cuaderno 10 oraciones de las que formes en la actividad anterior y separa el sujeto y el predicado.
• Lee la página 228 del libro de texto(Complemento Directo e Indirecto) y realiza las actividades interactivas que aparecen: Juego de Complementos y El robot de las palabras.

Se recomienda que todas estas actividades se realicen con anterioridad a la clase del jueves.

• Haz en tu cuaderno las actividades 1 al 12 de comprensión lectora de las pág. 223 y 224 (solo es necesario escribir las respuestas). Se envía foto escaneada (tarea de C. Digital).

ACTIVIDAD DE REPASO

ACENTUACIÓN CON D. QUIJOTE

Envía captura de pantalla del resumen de resultados.

CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL

Continuaremos valorando la buena presentación de todas vuestras tareas, con Asunto en cada correo, documentos con nombre que indique lo que contiene y añadimos que las fotos del cuaderno deben estar pegadas en un documento, en orden.

Para una buena calidad de imagen lo ideal es escanear. Os dejo las instrucciones para poder hacerlo sin necesidad de descargar ninguna aplicación, solo con Drive:

Escanear un documento

1. Abre la aplicación Google Drive .
2. Abajo a la derecha, toca Añadir .
3. Toca Escanear .
4. Haz una foto del documento que quieras escanear.
   • Ajustar el área de escaneado: toca Recortar .
   • Repetir la foto: toca Volver a escanear la página actual .
   • Escanear otra página: toca Añadir .
5. Para guardar el documento terminado, toca Listo .

Fotografía en orden las páginas y, una vez terminado el proceso, tendrás el documento en tu Drive que podrás enviar en cuanto le pongas el nombre correspondiente.

E. FÍSICA

MÚSICA

Tarea para alumnado de 6º (6ª semana)

1.Escucha y aprende la canción ”Poderoso caballero” del musical Mamma mía. Pag 62.

 Envía un pequeño audio cantando el estribillo.(Puedes escuchar la canción 
en el libro digital).

2.Haz el ejercicio 9 de la pag.63 copiando los matices de intensidad y los reguladores.

3.Haz el juego “los matices de intensidad” de tu libro digital. Compruébalo pero no
lo envíes.

 Importante

Enviar antes del 22 de mayo al correo begona.valero.edu@juntadeandaucia.es 
indicando nombre, apellidos y curso del alumno.

CIENCIAS NATURALES

VAMOS CHIC@S, “HOY ES UN DÍA PERFECTO PARA PERDER EL MIEDO A EQUIVOCARNOS”

Comenzamos nuevo tema de naturales TEMA 5 “Vaya Energía”, donde vais a repasar las formas de la energía y sus propiedades; las fuentes de energía renovables y no renovables y los beneficios y los riesgos del uso de la energía.

Es un tema muy fácil y no vais a tener dificultad, por lo que os invito a LEERLO.

Para facilitarnos a  tod@s la tarea, a partir de ahora vamos a trabajar con cuestionarios, que os voy a enviar a vuestros correos; es una forma muy sencilla de aprender y practicar, así que “manos a la obra”.

1. Una vez leído el tema, nos vamos a SM actividades interactivas:
Vemos los vídeos explicativos “la energía” “las fuentes de energía” “energía y entorno”
2. A continuación realizamos el cuestionario nº1.
3. La siguiente actividad es esta “Compresión Lectora”, una vez leída debéis contestar unas preguntas que están en el cuestionario de comprensión lectora.

En el Museo Etnográfico leemos el siguiente texto al inicio de la exposición sobre 
la historia  de la utilización de la energía:

4. Nos vamos a SM actividades interactivas y hacemos las actividades:
Ep. 4 Problemas del abuso de energía.
Ep.3 Fuentes de energía.
Ep. 4 Calentamiento global.
Ep.3 Efecto invernadero.

5.  Debéis meteros en esta página.

 https://es.liveworksheets.com/.

 Una vez dentro escribid en el buscador “tipos de energía” y os van a salir fichas, hacéis esta

Y me envías una captura al correo ptsotomayor@gmail.com   con el resultado obtenido una vez hecha.

Un beso para tod@s

PLÁSTICA      (18-29 MAYO)

LÁMINA 11 CALIGRAMA
-Leer pág. 60
-Act. pág. 61 CALIGRAMA ( leer y seguir las indicaciones pág. 61)

-ENVIAR ANTES DE LAS 14:00 HORAS DEL DÍA 29

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS (18-29 MAYO)

Se utiliza bolígrafo azul para realizar las tareas y rojo para corregir ( NO SE UTILIZA LÁPIZ )
La tarea se corrige antes de mandar.
-Leer ( 84-85)
-Act. 1 y 2 (85)
-Act. 6 (87)
-Leer (88-89)
-Act.1 y 2 (88)
-Act. 3 y 4 (89)
-Act. 7 y 8 (91)
-EX. T6 ( lo enviaré el día 28)
-Corregir ( mandaré soluciones)

-ENVIAR CORREGIDO  ANTES DE LAS 14:00 HORAS DEL DÍA 29

 English

Terminamos la unidad 4 del libro y hacemos la página 47 “Unit Review” activity 1

 (libro digital) and activity 3.

TEST YOURSELF

How many irregular verbs can you write in two minutes?

EXTRA WORKSHEET

1. Write the connectors of sequence.

2. Match the questions with their answers.

A mediados de semana os enviaré las soluciones, corregís las actividades y

 me mandais foto con las actividades corregidas.

(último día de entrega viernes 22 de mayo a las 14h).

https://drive.google.com/open?id=1uJoAMuMU4_qhs8-Z__5DD3yLtuRnihhz